Στις 26/02/2020 η Ελλάδα μπήκε στη λίστα των χωρών με το πρώτο επιβεβαιωμένο κρούσμα κορωνοϊού.
Στις 18/01/2022 τα σχολεία δε θεωρούνται πλέον εκπαιδευτικά κέντρα για μόρφωση και έκφραση συναισθημάτων. Ως κοινωνικά όντα, οι εκφράσεις του προσώπου είναι ένα κρίσιμο μέρος της μάθησης και της κατανόησης ειδικά κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας. Τα σχολεία μετατρέπονται σε “διαγνωστικά κέντρα” κρουσμάτων και ψυχολογικής κούρασης. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν πλέον να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα των άλλων και να επικοινωνήσουν επαρκώς με τους άλλους.
Έχουμε ποτέ αναρωτηθεί για τις επιπτώσεις της παρατεταμένης χρήσης μάσκας στον ψυχισμό ενός παιδιού;
“Κουράστηκα και εγώ. Θέλω να είμαι ελεύθερος και πάλι. Όπως ήμασταν παλιά.” μας απαντάει ο μικρός Νικόλαος 11 ετών. ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΤΙΚΟ (!) ΜΗΝΥΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΘ ΚΥΡ. ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ ΠΟΥ ΣΠΑΕΙ ΚΟΚΚΑΛΑ ΑΠΟ ΤΟΝ 11ΧΡΟΝΟ ΜΑΘΗΤΗ ΝΙΚΟΛΑΟ - YouTube
Ο Jay Bhattacharya, καθηγητής ιατρικής στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ, στο The Post δήλωσε: "Τα παιδιά πρέπει να βλέπουν πρόσωπα". Οι νέοι παρακολουθούν τα στόματα των ανθρώπων για να μάθουν να μιλούν, να διαβάζουν και να κατανοούν τα συναισθήματα, είπε. Έχουμε την ιδέα ότι αυτή η ασθένεια είναι τόσο κακή που πρέπει να υιοθετήσουμε όλα τα απαραίτητα μέσα για να την σταματήσουμε από το να εξαπλωθεί", ανέφερε. "Δεν είναι ότι οι μάσκες στα σχολεία δεν έχουν κανένα κόστος. Στην πραγματικότητα έχουν σημαντικό κόστος."
"Αυτό είναι σημαντικό επειδή τα παιδιά ή/και οι μαθητές δεν έχουν την ικανότητα ομιλίας ή γλώσσας που έχουν οι ενήλικες - δεν είναι εξίσου ικανοί και η ικανότητα να βλέπουν το πρόσωπο και ειδικά το στόμα είναι ζωτικής σημασίας για την απόκτηση γλώσσας στην οποία ασχολούνται ανά πάσα στιγμή τα παιδιά ή/ και οι μαθητές. Επιπλέον, η ικανότητα να βλέπεις το στόμα δεν είναι μόνο απαραίτητη για την επικοινωνία αλλά και απαραίτητη για την ανάπτυξη του εγκεφάλου.»
Πηγή: More than 150 Comparative Studies andArticles on Mask Ineffectiveness and Harms ⋆ Brownstone Institute
Για αυτό εξάλλου και βάσει ΦΕΚ 4187/Β'/10.9.2021, άρθρο 2 Παρ.2 καθορίζεται το διάλειμμα μάσκας ώστε να επέρχεται αποφόρτιση των παιδιών κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας.
Είναι άραγε οι μάσκες ασφαλές μέτρο υγειονομικής προστασίας έναντι της νόσου σύμφωνα με τις παρακάτω δημοσιευμένες μελέτες;:
Ø Επιστημονικές μελέτες για την αναποτελεσματική προστασία της μάσκας εναντίον του CoViD-19 – Alarm Call – A wake up call for Cyprus, Greece, Europe, USA and the World
Ø Μελέτες τουStanford,του CDC και Γερμανικών ιδρυμάτων: οι μάσκες είναι αναποτελεσματικέςενάντια στις λοιμώξεις και επιβλαβείς για την υγεία - E.Y.E (eyewideopen.org)
Ø Experimental Assessment of Carbon Dioxide Content in Inhaled Air With or Without Face Masks in Healthy Children: A Randomized Clinical Trial | Pediatrics | JAMA Pediatrics | JAMA Network
Ø c757165f-be34-47f9-a568-c6a253180383.pdf (researchsquare.com)
Ø Mask Asphyxiation Disease “M.A.D.” now sweeping across America and theWorld – NaturalNews.com
Βάσει: α) του φύλλου οδηγιών των τεστ (Sars-CoV-2 Γρήγορο Τεστ Κιτ Αντιγόνου Ag) που υποχρεούνται να κάνουν τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί, σχετικά με την προοριζόμενη χρήση: για in vitro ποιοτική ανίχνευση αντιγόνου Sars-CoV-2 σε δείγμα ρινικού επιχρίσματος απευθείας από άτομα με υπόνοιες για covid-19, από παρόχους υγειονομικής περίθαλψης και εντός των πρώτων 5 ημερών από την εμφάνιση των συμπτωμάτων. Τα θετικά αποτελέσματα δεν αποκλείουν τη βακτηριακή λοίμωξη ή την επι-μόλυνση με άλλους ιούς και β) του δημοσιευμένου άρθρου:
ΠΟΥ: «Εξαιρετικά σπάνια» η μετάδοση του κορωνοϊού από ασυμπτωματικούς | Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ (kathimerini.gr) πώς δικαιολογείται η υποχρέωση υποβολής σε ελέγχους νόσησης από τον κορωνοϊό σε καθημερινή βάση σε περίπτωση κρούσματος στα σχολεία;
Αφού τα rapid tests (σε αυθαίρετη παράφραση: self tests) θεωρούνται αξιόπιστα όπως περίτρανα προβάλλουν οι “ειδικοί” των ΜΜΕ, γιατί τα παιδιά ή οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία συνεχίζουν να φοράνε τη μάσκα όταν το αποτέλεσμα των τεστ είναι αρνητικό;
Μετά το σκάνδαλο που πρόεκυψε: “Γαλλία: Διέρευσαν στο διαδικτύο τα προσωπικά δεδομένα 700.000 ατόμων | HuffPost Greece (huffingtonpost.gr)” και το άλλο πρόσφατο σκάνδαλο με τη διαρροή δεδομένων της πλατφόρμας webex της εταιρείας Cisco: “Τηλεκπαίδευση: Κόλαφος από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων - Εκθετη η Νίκη Κεραμέως (news247.gr)” για μια ακόμα φορά είμαστε αναγκασμένοι στην έκθεση και επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων τόσο των δικών μας όσο και των παιδιών μας μέσω της νέας πλατφόρμας edupass.gov.gr. για τον έλεγχο και την τήρηση των υγειονομικών μέτρων στα σχολεία. Διαφορετικά, διακυβεύεται η ήδη συνταγματικά κατοχυρωμένη πρόσβαση των εκπαιδευτικών και των παιδιών μας τόσο στην εργασία όσο και στην εκπαίδευση.
Έχει άραγε υπάρξει ΠΛΗΡΗΣ ενημέρωση από τους αρμόδιους φορείς για τα τεχνικά και οργανωτικά μέτρα που διασφαλίζουν ότι η επεξεργασία είναι σύμφωνη με τον ΓΚΠΔ και δε θα υπάρξει διαρροή προσωπικών δεδομένων μέσω της νέας αυτής πλατφόρμας; Ή θα βρεθούμε για μια ακόμα φορά εκτεθειμένοι;
Πώς δικαιολογείται ο διαχωρισμός για τη δήλωση του αρνητικού τεστ βάσει Αριθμ. ΓΠ οικ. 360, αρ. Φύλ.7, 06-01-2022 όπου αναφέρεται: για τις δημόσιες εκπαιδευτικές δομές πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής ισχύει η ηλεκτρονική πλατφόρμα edupass.gov.gr, ενώ για τις ιδιωτικές εκπαιδευτικές δομές πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής ισχύει η ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr;
Έχουμε σκεφτεί τι μέλλον χτίζουμε για τα παιδιά μας; Θέλουμε να αντιμετωπίζονται πλέον τα παιδιά μας ως κωδικοί ή ως άνθρωποι με όνομα, νου και υπόσταση;
Πώς θα αναθρέψουμε τα παιδιά μας; Ακολουθώντας τις δικές μας αξίες ή υιοθετώντας εκείνες που επικρατούν αυτή τη χρονική στιγμή στην κοινωνία μας;
Τι αξίες θα κληροδοτήσουμε στα παιδιά μας; Ότι ο “βιασμός” της ελεύθερης βούλησης για το αυτεξούσιο του σώματος θεωρείται αξιέπαινη πράξη ή κακούργημα;
Διδάσκουμε άραγε στα παιδιά μας να έχουν την ελευθερία να επιλέξουν αυτό που θέλουν; O άνθρωπος θεωρείται ελεύθερος χάρη στο αυτεξούσιο
Στηρίζουμε τις ενέργειες που παροτρύνουν την ΠΛΗΡΗ ενημέρωση και ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ του ατόμου πριν την οποιαδήποτε ιατρική πράξη ή επικροτούμε το διαχωρισμό της κοινωνίας, τις διακρίσεις, τη δωροδοκία, την επιβολή, τον εξαναγκασμό και τον εκφοβισμό της τιμωρίας για οποιαδήποτε ιατρική πράξη;
Όλα αυτά τα γεγονότα που διαδραματίζονται τα τελευταία 2 χρόνια δε θα έπρεπε να προκαλούν τον έντονο προβληματισμό μας; Η πορεία που θα ακολουθήσουν τα παιδιά μας εξαρτάται από εμάς τους ίδιους.
Κλείνοντας, θα ήθελα να τονίσω: “με το να φοβίζουμε τα παιδιά μας, τα παιδιά χάνουν την προσωπικότητά τους, την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμησή τους και αυτό έχει ως αποτέλεσμα όχι μόνο ένα σωματικό πρόβλημα υγείας, αλλά και ένα ψυχολογικό πρόβλημα υγείας, το οποίο με την πάροδο του χρόνου έχει ανείπωτες, αμέτρητες παράπλευρες απώλειες, συμπεριλαμβανομένης της απόλυτης υποταγής για τα σημερινά παιδιά”.
Τα παιδιά μας είναι ευάλωτα – είναι το μέλλον μας.
Πρέπει να υπερασπίσουμε τα Ανθρώπινα Δικαιώματά τους.
Πηγή: Ανθρώπινα δικαιώματα για τα παιδιά: Σώζοντας τα παιδιά από τις καταχρήσεις των μέτρων κατά του COVID – ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΟΗΘΙΚΗΣ (dimobio.gr)Υπερασπίσου το παιδί, γιατί αν γλιτώσει το παιδί, υπάρχει ΕΛΠΙΔΑ.
ΑΝΝΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ
ΓΟΝΕΑΣ
«Πᾶνος»
